Geografia - Blocos Econômicos – Brasil e as relações internacionais (Mercosul)

 

Geografia - Economia mundial e o processo de regionalização

 

Língua Portuguesa- Professora Zilda

 

Língua Portuguesa- Professora Zilda

 

Ciências - Profª Michele

 

Educação Física

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Educação Física		SÉRIE: 8ª ano
PROFESSOR: Calil
CONTEÚDO: Danças ( conhecendo o mundo do samba)			HORAS/AULA: 02
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 23/9	DATA DE ENTREGA: 30/09

 

Nºaulas	Data	ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?
02	21/9	ATIVIDADE 2 – CONHECENDO AS DANÇAS DE SALÃO – SAMBA (pag 55 caderno aluno vol 03)
		Texto 2 – Vai dar samba… O termo “samba” tem sua origem associada à expressão angolana “semba”, que designa um ritmo religioso. O primeiro samba gravado em disco, intitulado “Pelo telefone”, foi registrado pelo cantor e compositor Donga. Assim, o samba refere-se a um estilo musical e a uma forma de dança que, ao se identificar seus vários subgêneros, percebe-se uma ligação direta com os instrumentos musicais utilizados. A forte influência do samba pode ser percebida predominantemente em alguns estados brasileiros, como na Bahia, no Rio de Janeiro e em São Paulo, locais em que a presença da mão de obra negra escravizada foi mais acentuada nos engenhos e nas fazendas. Além disso, há uma variedade de expressões no samba, como o samba-rock e a gafieira. Ambos os estilos permitem variações dos movimentos, momentos de improvisação, descoberta e prazer para quem dança e/ou aprecia essa manifestação rítmica. (São Paulo, 2014). Após esse texto par entender um pouco mais sobre o mundo do samba procure fazer uma pesquisa escolhendo um dos temas sobre samba sugeridos na pag.56 caderno aluno. Pesquisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) típicos deste estilo de samba, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.
		Segue link de apoio que pode te ajudar nessa pesquisa e aprender um pouco mais do mundo fascinante da dança.(samba) https://youtu.be/y7SUGuxcyWg https://www.youtube.com/watch?v=ZnPfDhD1Z1s

 

Ciências - Profª Michele

 

EDUCAÇÃO FÍSICA

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Educação Física		SÉRIE: 8ª ano
PROFESSOR: Calil
CONTEÚDO: Danças			HORAS/AULA: 02
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 16/9	DATA DE ENTREGA: 23/09

 

Nºaulas	Data	ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?
02	14/9	SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2 – DANÇAS DE SALÃO. Pag. 55 vol 03 caderno do aluno.
		As danças exploram o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas. Elas podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns. Diferente de outras práticas corporais rítmico-expressivas, as danças se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem identificar movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas. Registre em seu caderno o que você sabe sobre a dança de salão. Questionário da pag. 55 somente as respostas. Após faça uma pesquisa sobre um tipo de dança de salão que tenha maior interesse de conhecer.
		Segue link de apoio que pode te ajudar nessa pesquisa e aprender um pouco mais do mundo fascinante da dança. https://youtu.be/gCaYFVFl3GM

Língua Portuguesa- Professora Zilda

 

Língua Portuguesa- Professora Zilda

 

Ciências - Profª Michele

 

 

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Ciências		SÉRIE: 8 º ano A
PROFESSOR: Michele
CONTEÚDO: Gravidez na Adolescência			HORAS/AULA: 4h/a
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 07/09/2020	DATA DE ENTREGA: 11/09/2020

OBJETIVO DA AULA:

Identificar e comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método adequado à prevenção da gravidez na adolescência e de Infecções Sexualmente Transmissíveis – IST.

JUSTIFICATIVA:

Reconhecer a importância da prevenção no contexto da saúde sexual e reprodutiva para identificar e propor atitudes de autocuidado e respeito a si e ao outro.

Nº aulas	Data	ATIVIDADE 1: O QUE É PRA FAZER?	Páginas da apostila de Ciências
02	08/09	©      O material que vocês irão produzir deve ser em cartaz que você vai levar até a escola e eu montarei um mural, então vamos matar a saudade dos cartazes, do painel e de nos encontrarmos na escola, caso tenham dúvidas podem pesquisar.	8
02	09/09	©       Finalização do material