ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: Tecnologia e Informação		SÉRIE: 8º ano-EF
PROFESSOR: Ana Maria
CONTEÚDO: Cultura Maker			HORAS/AULA: 02
PERÍODO: DATA DE ENVIO: 11/05/2020	DATA DE ENTREGA: 22/05/2020

Objetivo : Promover uma aprendizagem significativa,implementar metodologias e práticas de ensino que estimulem os alunos tanto em termos cognitivos quanto socioemocionais.

Justificativa : Por utilizar metodologias ativas, a cultura maker funciona a partir da ação em prol da execução de uma determinada tarefa, tanto de forma individual, quanto coletiva. Nesse sentido, o aluno é um dos principais agentes do seu próprio aprendizado, estando diante de diversas possibilidades de agir, tais como: criar, reelaborar, consertar, modificar, organizar etc.

Atividade 1-

Leitura - Cultura maker

Cultura maker

Já se imaginou fazendo projetos irados que você mesmo inventou? Você até pode pensar “acho que isso não é pra mim” ou “dá muito trabalho aprender a mexer com isso”. Há algum tempo até que era realmente complicado para as pessoas mexerem com alguma coisa de eletrônica. Mas, felizmente, com avanços tecnológicos foi possível democratizar a tecnologia. Com alguns poucos dispositivos, uma horinha (ou duas) e força de vontade, você será apresentado ao mundo da eletrônica. Uma vez que você pega o jeito, as possibilidades são infinitas!

Você pode estar se perguntando “mas o que é essa história de Maker?” O movimento maker representa a cultura conhecida como “faça você mesmo” (DIY – do it yourself, em inglês). A proposta é promover o estímulo de pessoas comuns para que explorem sua criatividade e possam desenvolver soluções. A cultura maker se nutre da iniciativa de construir, consertar, modificar ou fabricar suas próprias coisas. Os adeptos deste movimento são conhecidos como makers ou fazedores.

Por exemplo : vamos pensar nas seguintes situações. Suponhamos que aqueles livros que comprou estão ali, todos bagunçados, precisando de uma boa prateleira para serem colocados em ordem. O que você faz? Vai ali na loja e compra ou decide fazer uma bem criativa, com pallets e pintura?

Se sua resposta foi a segunda opção, está mais adepto à cultura maker do que pensa!

O que a cultura maker tem a ver com a educação?

Obviamente, tanta invenção precisa ser associada ao conhecimento. Por isso, os laboratórios estão sendo instalados em escolas de todo o Brasil. Algo que valoriza a experimentação torna o aprendizado muito mais significativo, além de desenvolver competências muito importantes, como a criatividade, autonomia e empatia.
A cultura maker fez com que muitos ambientes educacionais substituam parte das aulas teóricas por produtos experimentais desenvolvidos em laboratórios. Assim, promovem a interdisciplinaridade, fazendo com que o aluno entenda tudo o que envolve um processo de criação. É a chamada educação mão na massa. E a cultura maker não está direcionada, apenas, a criações tecnológicas! Como no exemplo que citamos lá em cima, uma simples prateleira usando restos de caixotes são uma forma de “fazer você mesmo”. Mais exemplos? Plantar uma horta nos fundos da escola, pintar os muros com grafites ou montar estruturas com madeira e papelão.

Viu como a cultura maker, de fato, já é aplicada nas escolas? A verdade é que, com poucos recursos, é possível inserir o aluno nesta filosofia, proporcionando maior grau de aprendizado, entre muitos outros benefícios! Afinal, quem foi que disse que a sala de aula precisa ser chata e improdutiva?